Ученикам

Расклад заняткаў I – ІV класаў

I кл.

II кл.

III кл.

IV кл.

Панядзелак

1.

чалавек і свет

бел. літ (літ. чыт.)

ням.мова

бел. літ (літ. чыт.)

2.

матэматыка

матэматыка

матэматыка

ням. мова

3.

фізічная культура і здароўе

бел. мова

бел. мова

матэматыка

4.

музыка

фізічная культура і здароўе

бел. мова

бел. мова

5.

 

 

бел. літ (літ. чыт.)

фізічная культура і здароўе

 

 

фізічная культура і здароўе

 

Аўторак

1.

бел. мова (нав. чыт.)

рус. літ (літ. чыт.)

рус. літ (літ. чыт.)

рус. літ (літ. чыт.)

2.

матэматыка

матэматыка

матэматыка

матэматыка

3.

бел. мова ( нав. пісьму)

рус. мова

рус. мова

рус. мова

4.

выяўленчае мастацтва

выяўленчае мастацтва

выяўленчае мастацтва

выяўленчае мастацтва

5.

 

 

АБЖ

АБЖ

6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Серада

1.

бел. мова (нав. чыт.)

бел. літ (літ. чыт.)

рус. літ (літ. чыт.)

бел. літ (літ. чыт.)

2.

матэматыка

матэматыка

ням.мова

матэматыка

3.

бел. мова ( нав. пісьму)

бел. мова

матэматыка

бел. мова

4.

фізічная культура і здароўе

фізічная культура і здароўе

бел. мова

ням.мова

5.

 

АБЖ

фізічная культура і здароўе

фізічная культура і здароўе

Чацвер

1.

 

выяўленчае мастацтва

 

рус. літ (літ. чыт.)

 

бел. літ (літ. чыт.)

 

ням.мова

 

2.

рус. мова

матэматыка

матэматыка

рус. літ (літ. чыт.)

3.

матэматыка

рус. мова

ням. мова

матэматыка

4.

гадзіна здароўя і спорту

прац. навуч.

бел. мова

рус.  мова

5.

 

 

музыка

гадзіна здароўя і спорту

Пятніца

 

1.

 

прац. навуч.

 

чалавек і свет

 

чалавек і свет

 

чалавек і свет

2.

бел. мова (нав. чыт.)

бел. мова

рус.мова

бел.мова

3.

бел. мова ( нав. пісьму)

музыка

гадзіна здароўя і спорту

музыка

4.

 

гадзіна здароўя і спорту

ням. мова прац. навуч

прац. навуч.

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расклад заняткаў V – ХІ класаў

V кл.

VI кл.

VII кл.

VIII кл.

IX кл.

X кл.

XІ кл.

Панядзелак

1.

беларуская мова

сусветная гісторыя

матэматыка

матэматыка

фізіка

нямецкая мова

біялогія

2.

беларуская літаратура

матэматыка

беларуская мова

сусветная гісторыя

матэматыка

біялогія

фізічная культура і здароўе

3.

матэматыка

беларуская мова

беларуская літаратура

фізічная культура і здароўе

грамадазнаўства

матэматыка

нямецкая мова

4.

АБЖ

фізічная культура і здароўе

нямецкая мова/английская мова

біялогія

беларуская мова

грамадазнаўства

матэматыка

5.

нямецкая мова

беларуская літаратура

фізічная культура і здароўе

фізіка

біялогія

сусветная гісторыя

інфарматыка

6.

мастацтва

руская мова

АБЖ

інфарматыка (1)

фізічная культура і здароўе

геаграфія

сусветная гісторыя

7.

інфарматыка (2)

фізічная культура і здароўе

Аўторак

1.

матэматыка

біялогія

мастацтва

руская мова

нямецкая мова

руская мова

сусветная  гісторыя

2.

сусветная гісторыя

матэматыка

біялогія

матэматыка

матэматыка

руская літаратура

фізіка

3.

руская мова

нямецкая мова

матэматыка

матэматыка

чарчэнне

гадзіна здароўя і спорту

хімія

4.

руская літаратура

працоўнае навучанне

фізіка

геаграфія

гадзіна здароўя і спорту

матэматыка

матэматыка

5.

фізічная культура і здароўе

працоўнае навучанне

руская мова

нямецкая мова

сусветная гісторыя

хімія

астраномія

6.

інфарматыка

інфарматыка (1)

працоўнае навучанне

руская мова

геаграфія

7.

інфарматыка (2)

гадзіна здароўя і спорту

Серада

1.

нямецкая мова

беларуская мова

руская літаратура

беларуская мова

хімія

матэматыка

фізічная культура і здароўе

2.

матэматыка

беларуская літаратура

хімія

беларуская літаратура

сусветная гісторыя

інфарматыка

руская мова

3.

гадзіна здароўя і спорту

матэматыка

нямецкая мова/английская мова

хімія

беларуская мова

руская літаратура

4.

беларуская мова

фізічная культура і здароўе

матэматыка

матэматыка

беларуская літаратура

біялогія

5.

беларуская літаратура

нямецкая мова

сусветная гісторыя

біялогія

матэматыка

матэматыка

6.

АБЖ

геаграфія

гадзіна здароўя і спорту

нямецкая мова

беларуская мова

7.

інфарматыка

гадзіна здароўя і спорту

Чацвер

1.

чалавек і свет

матэматыка

беларуская мова

руская мова

працоўнае навучанне

фізіка

хімія

2.

матэматыка

геаграфія

працоўнае навучанне

нямецкая мова

руская мова

беларуская мова

фізіка

3.

руская мова

руская мова

працоўнае навучанне

фізіка

геаграфія

беларуская літаратура

матэматыка

4.

руская літаратура

сусветная гісторыя

матэматыка

мастацтва

фізіка

біялогія

нямецкая мова

5.

працоўнае навучанне

руская літаратура

сусветная гісторыя

руская літаратура

нямецкая мова

геаграфія

6.

мастацтва

біялогія

сусветная гісторыя

руская літаратура

нямецкая мова

7.

геаграфія

сусветная гісторыя

Пятніца

1.

нямецкая мова

беларуская мова

матэматыка

беларуская мова

фізічная культура і здароўе

матэматыка

руская літаратура

2.

беларуская мова

матэматыка

руская мова

беларуская літаратура

матэматыка

гадзіна здароўя і спорту

нямецкая мова

3.

фізічная культура і здароўе

нямецкая мова

руская літаратура

матэматыка

біялогія

ДП/МП

беларуская літаратура

4.

матэматыка

гадзіна здароўя і спорту

нямецкая мова/английская мова

хімія

руская літаратура

фізіка

ДП/МП

5.

руская мова

руская мова

фізіка

фізічная культура і здароўе

інфарматыка

хімія

грамадазнаўства

6.

сусветная гісторыя

руская літаратура

фізічная культура і здароўе

нямецкая мова

хімія

беларуская літаратура

 

 

Расклад факультатыўных заняткаў І – ХІ класаў

Расклад факультатыўных заняткаў І – ХІ класаў

Дзяржаўнай установы адукацыі “Рачэнская сярэдняя школа Любанскага раёна”

на І паўгоддзе 2018/2019 навучальнага года

№ п/п

Назва факультатыўнага занятку

Класс

Час правядзення

1

“Сем “Я”

1

Серада, 13.05 – 13.50

2

“Матэматычная вясёлка”

1

Аўторак, 13.05 – 13.50

3

“Вытокі роднай мовы”

1

Чацвер, 13.05 – 13.50

4

“Рашэнне тэкставых задач”

2

Аўторак, 13.05 – 13.50

5

“Роднае слова”

2

Чацвер, 13.05 – 13.50

6

“Матэматычная вясёлка”

3

Аўторак, 14.05 – 14.50

7

“Матэматычная вясёлка”

4

Аўторак а, 14.05 – 14.50

8

“Беларускае красамоўства”

4

Серада, 14.05 – 14.50

9

“Шахматны ўсенавуч”

4

Пятніца, 15.00 – 15.45

10

“Уводзіны ў інфарматыку”

5

Серада, 14.05 – 14.50

11

“Здаровы лад жыцця”

5

Панядзелак, 15.00 – 15.45

12

“Грані слова: ад гука да сказа”

5

Панядзелак, 15.00 – 15.45

13

“Сакрэты словазмянення і словазлучэння”

6

Пятніца, 15.00 – 15.45

14

“Секреты синтаксиса і пунктуации”

6

Пятніца, 15.00 – 15.45

15

“Падарожжа з матэматыкай”

6

Чацвер, 15.00 – 15.45

16

“Паўтараем матэматыку”

9

Субота, 09.00 - 09.45

17

“Гэты няпросты просты сказ”

9

Субота, 11.40 – 12.25

18

«Поэтические гимны морфологии»

9

Чацвер, 15.00 – 15.45

19

“Асновы выбару прафесіі”

9

Аўторак,  15.00 – 15.45

20

“Паўтараем матэматыку”

10

Пятніца, 14.05 – 14.50

21

“Практыкум па арфаграфіі”

10

Пятніца, 14.05 – 14.50

22

“Паўтараем матэматыку”

11

Чацвер, 13.05 – 13.50

23

“Практыкум па пунктуацыі”

11

Серада, 15.00 – 15.45

24

“Лексіка граматычны практыкум”

11

Панядзелак, 15.00 – 15.45

25

“Гісторыя Беларусі ў падзеях і імёнах”

11

Субота, 09.00 - 09.45

Намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце                                          К.У. Філіпавец

 

Расклад правядзення грамадскай карыснай працы

Расклад правядзення  грамадскай  карыснай працы

Дзяржаўнай установы адукацыі

“Рачэнская сярэдняя школа Любанскага раёна”

на І паўгоддзе 2018/2019 навучальнага года

№ п/п

Назва

Класс

Час правядзення

1

Грамадская         карысная праца

4

Пятніца, 13.00 – 13.45

2

Грамадская         карысная праца

5

Субота, 09.00 – 09.45

3

Грамадская         карысная праца

6

Субота, 09.00 – 09.45

4

Грамадская         карысная праца

7

Пятніца, 14.50 – 15.35

5

Грамадская         карысная праца

8

Субота, 10.50 – 11.35

6

Грамадская         карысная праца

9

Субота, 11.45 – 12.30

Намеснік дырэктара па ВР                                                                          К.У. Філіпавец

 

График работы объединений по интересам и спортивных секций

График

работы объединений по интересам

в ГУО «Реченская средняя школа Любанского района»

на I полугодие  2018/2019 учебного года

Название объединения

по интересам

Ф.И.О.

педагог

доп. образования

День

проведения

Время

Место

проведения

1.

«Рукодельница»

Г.Н. Хотько

Четверг

Пятница

15.45-16.30

к-т

обсл-го.

труда

2.

«Умелые руки»

Л.Я. Брагинец

Суббота

10.50-

12.30

к-т

нач. классов

3.

«ЮИД»

В.А Шевчик

Суббота

10.50-11.35

к-т

истории

4.

«Спасатель»

В.А Шевчик

Четверг

14.50-15.35

к-т

истории

5.

«Меткий стрелок»

В.А Шевчик

Пятница

14.50-15.35

мастерские

6.

«Мастер»

В.А Шевчик

Вторник

14.50-15.35

мастерские

7.

«Мы умеем,

мы творим»

Н.А. Бондаровец

Суббота

10.50-

12.30

к-т математики

График

работы спортивных секций

в ГУО «Реченская средняя школа Любанского района»

на I полугодие  2018/2019 учебного года

Название

спортивных

секций

Педагог

ФКиЗ

День

проведения

Время

Место

проведения

1.

“Шашки”

З.Н. Ворона

Понедельник

15.45-16.30

 

фойе, 1 этаж

2.

“Настольный теннис”

З.Н. Ворона

Вторник

15.45-16.30

 

фойе, 1 этаж

3.

“Шахматы”

З.Н. Ворона

Среда

15.45-16.30

 

фойе, 1 этаж

4.

“Шашки”

З.Н. Ворона

Пятница

15.45-16.30

 

фойе, 1 этаж

5.

“Шахматы”

З.Н. Ворона

Суббота

09.00-

09.45

 

фойе, 1 этаж

Составила заместитель директора по ВР                     С. В. Ахрамович

 

Режим работы школы на 2018/2019 учебный год

 

1-11 классы

Время                Форма организации

Время               Форма организации

Понедельник- Пятница

Суббота

08.10-08.55        0-урок

9.00-9.45           1- урок

9.00-9.45         1- урок

9.45-10.00           перерыв

9.45-9.55       перерыв

10.00-10.45        2- урок

9.55-10.40     2–урок      (общешкольное мероприятие)

10.45-11.00        перерыв

10.40-10.50    перерыв

11.00-11.45      3- урок

10.50-11.35    3- урок

11.45-12.00       динамичный  перерыв

11.35-11.45   перерыв

12.00-12.45       4-урок

11.45-12.30   4- урок

12.45-13.00        динамичный  перерыв

12.30-12.40    перерыв

13.00-13.45        5-урок

12.40-13.25    5- урок

13.45-13.55       перерыв

13.25-13.35   перерыв

13.55-14.40       6-урок

13.35-14.20  6- урок

14.40-14.50       перерыв

14.50-15.35        7 урок

15.35-15.45        перерыв

15.45-16.30       8 урок

 

 

Выбираем студотряд!

Принимающая организация

Наименование объекта, место выполнения работ

Виды работ

Планируемое количество рабочих мест

Сроки выполнения работ

1

Открытое акционерное общество «Речень»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества «Речень»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль-август

2

Открытое акционерное общество «Юрковичи»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества «Юрковичи»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль-август

3

Открытое акционерное общество «Полесье – агро»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества «Полесье – агро»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

10

июль-август

4

Открытое акционерное общество «Чырвоная змена им. К.И. Шаплыко»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества « Чырвоная змена им. К.И. Шаплыко»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

август

5

Открытое акционерное общество «Заболотский»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества «Заболотский»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль

август

6

Открытое акционерное общество «Осовец - агро»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества «Осовец - агро»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль

август

7

Сельскохозяйственное управление «Загальский» открытого акционерного общества «МАПИД»

сельскохозяйственные объекты сельскохозяйственного управления «Загальский» открытого акционерного общества «МАПИД»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль

август

8

Коммунальное сельскохозяйственное унитарное предприятие «Экспериментальная база «Любанская»

сельскохозяйственные объекты коммунального сельскохозяйственного унитарного предприятия «Экспериментальная база «Любанская»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль

август

9

Коммунальное сельскохозяйственное унитарное предприятие «Талица – агро»

сельскохозяйственные объекты коммунального сельскохозяйственного унитарного предприятия «Талица – агро»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль

август

10

Учреждение здравоохранения «Любанская центральная районная больница»

объекты учреждения здравоохранения «Любанская центральная районная больница»

благоустройство территории

7

июнь

11

Открытое акционерное общество «Белорусский военный округ»

сельскохозяйственные объекты открытого акционерного общества «Белорусский военный округ»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

июль

август

12

Открытое акционерное общество «Уречский»

сельскохозяйственные объекты открытое акционерное общество «Уречский»

сельскохозяйственные работы (работы на зернотоках)

7

10.07.2018 по 21.07.2018

13

Районное унитарное предприятие «Любанское ЖКХ»

объекты районного унитарного предприятия «Любанское ЖКХ»

благоустройство и озеленение территории

10

июль

14

Дочернее унитарное предприятие «Передвижная механизированная колонна – 201»

объекты дочернего унитарного предприятия «Передвижная механизированная колонна – 201»

строительные работы

7

май – сентябрь

15

Отдел образования, спорта и туризма Любанского райисполкома, оздоровительный лагерь «Оресса»

оздоровительный лагерь «Оресса»

педагогическая деятельность

7

июль - август

ИТОГО:

111

 

 

 

Рекомендации старшеклассникам при подготовке к экзаменам


1. Придерживайтесь основного правила: «Не теряй времени зря». Перед началом подготовки к экзаменам необходимо просмотреть весь материал и отложить тот, что хорошо знаком, а начинать учить незнакомый, новый.

Подробнее...

 

Правила поведение на железной дороге

Железные дороги являются зоной повышенной опасности.
Однако очень часто некоторые, забывая об опасности, позволяют себе играть вблизи железнодорожных путей, станций, бросать снежки, камни и другие предметы в проходящие пассажирские поезда, подкладывать посторонние предметы на рельсы перед движущимся поездом, кататься на велосипедах, роликах, скейтах, санках и сноубордах.

Напоминаем вам, что нахождение на железнодорожных путях, переход их в не установленных местах, озорство, хулиганство и необдуманные поступки всегда связаны с риском и опасностью для жизни, во избежание чего вам необходимо строго соблюдать установленные на железных дорогах правила безопасного поведения.


  • Переходить
    железнодорожные пути можно только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переездами.
  • На станциях, где мостов и тоннелей нет, граждане должны переходить железнодорожные пути по настилам, а также в местах, где установлены указатели «Переход через пути».
  • Запрещается переходить пути на железнодорожных переездах при закрытом шлагбауме или показании красного сигнала светофора переездной сигнализации.
  • При переходе через железнодорожные пути необходимо убедиться в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагонов.
  • Ходить по железнодорожным путям категорически запрещается!
  • Переходить и перебегать через железнодорожные пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 м - запрещается.
  • Запрещается переходить железнодорожные пути менее чем за 10 минут до прохода скоростного поезда.
  • Категорически запрещается на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки для прохода через путь.
  • Запрещается проходить вдоль железнодорожных путей ближе 5 метров от крайнего рельса
  • Запрещается в охранных зонах контактной сети набрасывать на провода контактной сети, опоры и приближать к ним посторонние предметы, а также подниматься на опоры.
  • He использовать наушники и мобильные телефоны при переходе через железнодорожные пути!

Не заходи за линию безопасности у края пассажирской платформы!

Не прыгай с пассажирской платформы на железнодорожные пути!

Не поднимайся на крыши вагонов поездов!

 

Противопожарная безопасность

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Пожары причиняют людям большие несчастья. Чтобы избежать этого, нужно строго соблюдать правила пожарной безопасности.

Помните! Эти правила требуют только одного: осторожного обращения с огнем.

•    В первую очередь не играйте со спичками, следите, чтобы не шалили с огнем ваши товарищи и маленькие дети.

•    Не устраивайте игр с огнем в сараях, подвалах, на чердаках. По необходимости ходите туда только днем и только по делу, а в вечернее время для освещения используйте электрические фонари. Ни в коем случае не разрешается пользоваться спичками, свечами.

•    Не играйте с электронагревательными приборами, это опасно! От электроприборов, включенных в сеть и оставленных без присмотра, часто возникают пожара.

Ребята! Помните эти правила всегда, разъясняйте их своим друзьям и товарищам. Этим вы окажите помощь работникам противопожарной службы в деле предупреждения пожаров в школах, жилых домах, в лагерях.

Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть всегда подготовленным. Мы предлагаем вам запомнить простейшие правила, которые могут спастись от огня и дыма.

Главное, что нужно запомнить - спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игр. Даже маленькая искра может привести к большой беде.

Не включайте телевизор без взрослых.

Если пожар случился в твоей квартире - убегай подальше. Не забудь закрыть за собой дверь.

Твердо знайте, что из дома есть два спасательных выхода: если нельзя выйти в дверь, зовите на помощь с балкона или окна.

Ни в коем случае не прячьтесь во время пожара под кроватью или в шкафу - пожарным будет трудно вас найти.

Если на вас загорелась одежда, остановитесь, падайте на землю и катайтесь.

Если вы обожгли руку - подставьте ее под струю холодной воды и позовите на помощь взрослых.

Если в подъезде огонь или дым, не выходите из квартиры. Откройте окно или балкон и зовите на помощь. Во время пожара нельзя пользоваться лифтом: он может застрять между этажами.

Тушить огонь - дело взрослых, но вызвать пожарных вы можете сами. Телефон пожарной охраны запомнить очень легко - 101. Назовите свое имя и адрес. Если не дозвонились сами, попросите об этом старших.

Подробнее...

 

А Вы знаете как носить фликер?

Какие фликеры самые лучшие? Покупайте фликеры только белого или лимонного цветов. Именно они имеет наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в темное время суток. Кстати, оранжевые зайчики, зеленые белочки, огненно-красные сердечки сложно назвать фликерами. Скорее всего - это яркие сувениры, которые так любят маленькие дети и женщины, чьи дамские сумочки постоянно украшают подобные игрушки.

Достаточно ли одного фликера, чтобы быть заметным?
- Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера, - рассказывает «Комсомолке» пресс-секретарь УГАИ МВД Ольга АМИНОВА. - Что касается жителей сельской местности или велосипедистов, то в идеале у них должен быть жилет со световозвращающими полосами.Как далеко в темноте виден фликер?
Если это сертифицированные фликеры белого или лимонного цветов, то их водители замечают на расстоянии 400 метров. За городом при скорости автомобиля 90 км/ч он виден 8 секунд, а в городе при скорости 60 км/ч - пешеход светится 24 секунды. За городом яркие сувенирные белочки, зайчики заметны на расстоянии до 80 метров и водитель видит пешехода всего 3 секунды, а в городе - 6 секунд.

Как правильно обозначить себя фликерами
Фликер рекомендуют носить на правой руке... …на левой руке
Фликер можно подвесить на ремень... ...или на рюкзак

Правильные (сертифицированные) фликеры:
Видимость - 400 метров. При скорости 90 км/ч фликер светиться 8 секунд. При скорости 60 км/ч - 24 секунды

Неправильный фликер:
Заметен на расстоянии 80 метров. При 90 км/ч видимость 6 секунд. При 60 км/ч - 3 секунды

КСТАТИ
За отсутствие фликера вас могут оштрафовать:

ВАЖНО
Чтобы купить настоящий фликер, а не игрушку-сувенир:
1) спрашивайте у продавцов, есть ли сертификат на фликер;
2) отдавайте предпочтение белому и лимонному цветам;
3) форму выбирайте самую простую: полоска, круг.

 

Памятка учащимся по правилам дорожного движения

Выходя на улицу, пользуясь транспортом, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель этих правил - сохранить твою жизнь.

Тебе как пешеходу следует помнить:

​ наиболее опасны на дорогах перекрестки, скоростные участки движения, зоны ограниченной видимости, гололед;

​ не переходите улицу на красный свет, даже если не видно машин;

​ переходи дорогу, предварительно посмотрев в обе стороны - сначала налево, потом направо;

​ на дорогу можно с тротуара только сойти, а не выбежать;

​ не выбегай на дорогу из-за препятствия (стоящего у обочины транспорта, высокого сугроба). Водитель не успеет затормозить при твоем неожиданном появлении;

​ ходи только по тротуару, если же тротуара нет и тебе приходится идти по обочине дороги, выбирай ту ее сторону, по которой машины идут тебе навстречу;

​ никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя;

​ без родителей улицу лучше всего переходить в группе пешеходов.

ЗНАЙ! Кататься на велосипедах, роликах и скейтбордах можно только во дворе или на специальных площадках. Выбегать на дорогу за мячом или собакой опасно!

ЗНАЙ! Надо быть очень внимательным при переходе дороги! Самые безопасные переходы - подземный и надземный. Если их нет, лучше перейти по «зебре». Если на перекрестке нет пешеходного перехода и светофора, попроси взрослого помочь перейти дорогу.

ЗНАЙ! Переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора. Но даже при зеленом сигнале никогда не начинай движение сразу. Сначала убедись, что машины успели остановиться и путь безопасен.

ЗНАЙ! Если на остановке стоит автобус, не обходи его ни спереди, ни сзади. Надо дождаться, пока он отъедет, и только тогда начинать переход.

ЗНАЙ! Особенно внимательным надо быть, когда обзору мешают препятствия. Стоящие у тротуара машина, ларек, кусты могут скрывать за собой движущийся автомобиль. Поэтому убедись, что опасности нет, и только тогда переходи.

 

Запомни главное правило пешехода - надо предвидеть опасность и по возможности избегать

 

Правила безопасного поведения школьников во время весенних каникул

Внимание!

  1. Ходите по обочине дороги, улицы навстречу движения транспорта.
  2. Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!
  3. Обходите автобус и троллейбус сзади, а трамвай спереди, особенно если вы выехали за пределы родного городка.
  4. Услышав шум приближающего транспорта, оглянитесь и пропустите его.
  5. Не выходите на дорогу в зонах ограниченной видимости со стороны водителя и пешехода.
  6. Не отпускайте от себя детей младшего возраста в местах движения транспорта.
  7. Езда на велосипеде по дорогам и улицам допускается с 14 лет на расстоянии 1 -го метра от обочины, а групповая езда в колонну по одному.

И еще!!!

  1. Находясь дома, в квартире не открывайте дверь незнакомцам.
  2. Задержавшись вне дома, делайте контрольные звонки родителям.
  3. Обходите стороной группы подростков, особенно в вечернее время.
  4. Отказывайтесь от любого приглашения незнакомых сесть в машину и показать, например, улицу или дом.
  5. Не находитесь на улице позже 22 часов.
  6. Не сокращайте путь по пустырям и глухим переулкам в вечернее время.
  7. Избегайте случайных знакомств.
  8. Обходите места оборванных проводов, они могут быть под напряжением.

Берегите свою жизнь!

Удачных каникул!!!

 

Наркомания — опасный враг

Наркомания — это заболевание, возникающее в результате немедицинского потребления наркотиков. Оно характеризуется возникновением зависимости, что проявляется необходимостью его постоянного приема и приводит к психической и физической деградации личности.

Основную массу наркоманов составляет молодежь в возрасте до 30 лет. Среди подростков спрос на наркотики возрастает ежегодно в 1,5 раза . Постоянно растет число людей втянутых в наркобизнес.

В республике наркотики стали предметом торговли и несмотря на контроль со стороны правоохранительных органов, практически в каждом городе их можно купить. Предложить наркотики могут на улице, в парке, на дискотеке и даже в школе. Наиболее вероятный возраст вовлечения в наркозависимость 12-18 лет, которая может наступить после 1-2 инъекций героина. Первые приемы часто не вызывают приятного ощущения, но после повторных приемов появляется эйфория и потребность еще раз «пережить» это состояние. Постепенно формируется психическая и физическая зависимость, меняется реакция организма на введение наркотиков.

Подробнее...

 

Как разрешить конфликт с педагогом

Всякий конфликт возникает там, где существуют противоречия. Какие противоречия у тебя могут быть с педагогом? По большому счету, в совместной деятельности у вас противоречий нет: цели, задачи, интересы - общие. Ты хочешь получить образование, учитель хочет тебе его дать. Классический конфликт – это столкновение, борьба, соперничество конфликтующих сторон. У тебя с учителями объекта соперничества нет. Вам нечего делить.

Значит, педагогические конфликты – конфликты особого рода.

В чем их смысл? В личностной плоскости. Ты уже испытываешь чувство взрослости, хочешь быть признан в мире старших, а учителя не признают тебя самостоятельным и обращаются с тобой (действительно или лишь в твоем воображении) как с маленьким ребенком, ущемляют твои «взрослые» права. Ответь себе честно: а в чем проявлялась твоя взрослость? В нарочитой грубости, развязности, в побегах с уроков? Тупиковый путь. Так тебе не удастся заявить о себе, заставить поверить в самостоятельную, ответственную личность. Учителя упорно будут продолжать считать тебя неразумным младенцем, за которым нужен глаз да глаз, не то без присмотра он наделает глупостей.

Подробнее...

 

Игромания

Доклад-сообщение

«Игромания - болезнь слабой личности»

Игромания, называемая также игровой зависимостью, патологическим гемблингом и лудоманией, представляет собой распространённое болезненное состояние, которое характеризуется неконтролируемой психологической зависимостью от азартных игр, эмоциональными расстройствами и возникшим на их почве депрессивным состоянием.

Согласно международной классификации болезней, главным и определяющим признаком игромании выступает постоянно повторяющееся участие человека в одной или нескольких азартных играх. Как правило, заболевание быстро прогрессирует и в скором времени страдающий игровой зависимостью человек сталкивается с такими социальными последствиями, как обнищание, разрушение личной жизни и внутрисемейных отношений.

Подробнее...

 

Что такое ВИЧ / СПИД

Прежде всего, необходимо разграничить три понятия, связанных с этой болезнью: ВИЧ, ВИЧ-инфекция и СПИД.

ВИЧ — это вирус иммунодефицита человека, который является возбудителем болезни, называемой ВИЧ-инфекция. Эта болезнь имеет несколько стадий, последняя из которых называется СПИД.

СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита: синдром — совокупность признаков и симптомов данного заболевания, приобретенного — генетически не обусловленного, а полученного в процессе жизнедеятельности, дефицит — недостаток, в данном случае в работе иммунной системы, иммунодефицит — поражение иммунной системы, неспособность ее противостоять инфекциям.

Также необходимо остановиться на понятии иммунной системы, поскольку именно она подвергается воздействию ВИЧ. Иммунитет — это особая функция организма человека защищаться от живых тел и веществ, несущих на себе признаки генетически чужеродной информации. Иммунная системавырабатывает специфические молекулы — антитела для борьбы с различными возбудителями и чужеродными веществами (антигенами). На проникновение в организм чужеродных агентов (вирусов, бактерий) включается иммунный ответ, в котором участвуют особые клетки крови — лимфоциты. Лимфоциты распознают возбудителей, блокируют их разрушительное действие и уничтожают, а также способствуют выработке антител к ним.

Подробнее...

 

Памятка

«Как готовить домашние задания»

1.   Активно работать на уроке: внимательно слушать и отвечать на вопросы.
2.   Если что-то непонятно, не стесняться задать вопрос.
З.   Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету.
4.   Учись пользоваться справочниками и словарями,  чтобы уметь выяснять значение незнакомых слов и выражений.
5. Трудный материал урока надо повторить в тот же день, чтобы сразу закрепить его и запомнить.
6.   Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо сделать, а  еще и решать, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться.
7.   Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам.
8.   Перед выполнением домашней работы нужно убедиться, что в дневнике записаны все задания.
9.   Нужно решить, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится на каждое из них.
10.  На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После его завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету.
11 .  В  процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы.
12.   Изучая заданный материал, сначала надо его понять, а уже потом запомнить.
1З.   Перед выполнением письменной работы необходимо выучить все правила, которые тебе могут пригодиться.
14.   Читая учебник, надо задавать себе вопросы по тексту.
15.   Узнавая новые понятия и явления, надо связать их по смыслу с уже известными ранее.
16.   Больше задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.
17.   Готовится к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.
18.   Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.
19.   Надо составлять план устного ответа и проверять себя.

 

О безопасности на льду

Безопасность на льду

Соблюдать меры безопасности на льду очень важно! Прежде чем выходить на лед надо узнать, какова прочность льда. Крепкий лед он гладкий, почти не имеет трещин, ровный, цвет голубоватый – это все внешние признаки .Если под человеком лед проседает немного, трещит, то это не прочный лед. Самый тонкий лед находится около берегов, на поворотах, изгибах, под подводными родниками, в местах впадения рек в водоем. Нарушив элементарные меры безопасности будет неприятно очутиться в припорошенной снегом полынье, проруби, которые покрыты тонким льдом, а сверху снегом.

Весна и осень самые ненадежные, в смысле безопасности, времена года для ловли рыбы и рыбалка становится экстремальной. Осенью лед еще тонкий, может быть прикрыт снегом. Весной может быть и толстым, но под действием солнечных лучей становится как бы игольчатым, моментально рассыпается под действием веса человека, на таком льду при бурении лунки выламываются как бы куски.

Признаки непрочного льда

- Это пористый лед, лед, имеющий мутный цвет; – Лед в тростниках, в камыше, в общем, там, где есть подводные и надводные растения – вокруг них образуется свободная ото льда зона;

- Лед на быстром течении;

- Лед, где берега заболоченные;

- Лед в протоках.

Все это становится в разы опаснее при продолжительной оттепели.

Если лед начинает прогибаться, лучше лечь, широко расставив руки и ноги, потом двигаться ползком в сторону берега.

 

Подробнее...

 

10 октября Всемирный день психического здоровья «психическое здоровье на рабочем месте»

Всемирный день психического здоровья отмечается по инициативе Всемирной Организации Здравоохранения с 1992 года в целях повышения осведомленности населения в отношении проблем психического здоровья. Мероприятия Всемирного дня психического здоровья направлены на повышение информированности населения о деятельности служб охраны психического здоровья, а также о возможностях оказания своевременной помощи лицам, попавшим в сложные жизненные ситуации.

Подробнее...

 

Правила пользования сотовыми телефонами

Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования сотовыми телефонами в школе:

  • в здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова;
  • во время учебных и факультативных занятий телефон необходимо выключать и убирать со стола;
  • помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца).

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ ИМЕЕТ ПРАВО

ВНЕ учебных и факультативных занятий применять мобильный телефон в здании школы как современное средство коммуникации: осуществлять звонки; посылать sms-сообщения; играть; обмениваться информацией; слушать радио и музыку через наушники.

ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  • Использовать телефон на учебных и факультативных занятиях в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную книжку).
  • Прослушивать радио и музыку без наушников.
  • Пропагандировать жестокость, насилие посредством телефона.
  • Сознательно наносить вред имиджу школы.
 

Уголовная ответственность за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов.

Статья 327. Хищение наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов

1. Хищение наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов -

наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.

2. То же действие, совершенное повторно, либо группой лиц, либо лицом, которому указанные средства вверены в связи с его служебным положением, профессиональной деятельностью или под охрану, либо лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные статьями 328, 329 или 331 настоящего Кодекса, либо в отношении особо опасных наркотических средств или психотропных веществ, -

наказывается лишением свободы на срок от трех до десяти лет с конфискацией имущества или без конфискации и с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.

3. Действия, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные путем разбоя или вымогательства, либо организованной группой, либо в крупном размере, -

наказываются лишением свободы на срок от семи до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без конфискации.

Подробнее...

 

Информация об ответственности учащихся за незаконный оборот наркотических средств

Информация об ответственности учащихся за незаконный оборот наркотических средств,  психотропных веществ и их прекурсоров, последствиях употребления курительных смесей «спайс».

Статья 328.   Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров.

1. Незаконные без цели сбыта изготовление, переработка, приобретение, хра­нение, перевозка или пересылка наркотических средств, психотропных веществ либо прекурсоров с целью изготовления таких средств или веществ —

наказывается ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от двух до пяти лет.

2. Незаконные с целью сбыта изготовление, переработка, приобретение, хранение, перевозка или пересылка либо незаконный сбыт наркотических средств, пси­хотропных веществ либо прекурсоров с целью изготовления таких средств или ве­ществ —

наказывается лишением свободы на срок от пяти до восьми лет с конфискацией имущества или без конфискации.

3. Действия, предусмотренные частью второй настоящей статьи, совершенные повторно, либо группой лиц, либо должностным лицом с использованием своих служебных полномочий, либо лицом, ранее совершившим преступления, предусмотрен­ные статьями 327, 328, 329 и 331 настоящего Кодекса, либо в отношении наркоти­ческих средств или психотропных веществ в крупном размере,—

наказываются лишением свободы на срок от восьми до двенадцати лет с конфискацией имущества или без конфискации.

4. Действия, предусмотренные частями второй или третьей настоящей статьи совершенные организованной группой,—

наказывается лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без конфискации.

Примечание. Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства, психотропные вещества или прекурсоры и активно способствовавшее раскрытию или пресечению преступления, связанного с незаконным оборотом этих средств, ве­ществ, изобличению лиц, их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное пре­ступление.

(В ред. Закона от 4 января 2003 г. № 173-3//Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 2003. № 8, 2/922.)

Подробнее...

 

В помощь ученику

Домашняя учебная работа тесно связана с работой на уроке и рассчитана главным образом на развитие самостоятельности учащихся и их творческого мышления. Задание на дом органически вытекает из предыдущего урока, является его продолжением и готовит последующий урок. Оно минимально по объему, что обязывает планировать каждый пункт задания, знать его назначение.

Важная задача педагога – обучить школьников приемам осмысленной, методически правильно организованной домашней учебной работы. Задание лучше готовить в тот день, когда был урок, а не накануне следующего урока. Это особенно важно для предметов с 2-3 часам в неделю. Начинать подготовку рекомендуется с самого трудного или «нелюбимого» предмета. Читать параграф с карандашом – делать выписки, отвечать на вопросы к параграфу.

Ученик готовится дома к урокам 11 лет. И от того, как он работает, по какому плану, насколько продумана его работа, в значительной степени зависят его знания и развитие.

Подробнее...

 

СТОП-СПАЙС!

Последствия употребления курительных смесей «СПАЙС».

Спайс (от англ. «spice» - специя, пряность) - разновидность травяной смеси, в состав которой входят синтетические вещества и обыкновенные травы.

Синтетические вещества (или синтетический каннабис) в 5-6 раз вреднее натурального тетрагидроканнабинола, входящего в состав марихуаны.

В чём опасность курительных смесей «СПАЙС»:

1. От употребления подобных курительных смесей страдает человеческая психика.  Воздействие на нее оказывается так же, как и при применении сильнодействующих наркотических веществ. При частом употреблении «спайса» появляются галлюцинации, тревога, рвота, чувство панического страха. Очень часто любители покурить «спайс» попадают в психиатрические лечебницы.

2. Страдает весь организм в целом: легкие, печень, мозг, и ряд других органов.

Подробнее...

 

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ.

Если Вам на глаза попался подозрительный, явно оставленный без присмотра предмет (мешок, сумка, коробка и т.д.), из него торчат провода, слышен звук тикающих часов, не подходите близко к ним, ни в коем случае их не трогайте, а тем более не вскрывайте до осмотра.

Ваши действия:

- Отойдите на безопасное расстояние;

- Жестами или голосом предупредите окружающих о возможной опасности;

- Немедленно сообщите об обнаруженном предмете в милицию по телефону «102» и действуйте только в соответствии с полученными рекомендациями;

- До приезда милиции и специалистов не подходите к подозрительному предмету, не предпринимайте самостоятельных действий по его обезвреживанию.

Если Вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде дома, возле какой-либо квартиры, то Ваши действия:

- Если есть возможность – опросите жильцов подъезда, может, этот предмет просто кто-то забыл;

- Сообщите о находке в милицию по телефону «102»

- Запомните подозрительных лиц, находившихся в этот момент в подъезде;

- Зафиксируйте время обнаружения находки;

- Не позволяйте другим людям или детям прикасаться к ним.

В транспорте:

- Сообщите об этом немедленно водителю этого транспортного средства;

- Выйдите из транспортного средства на ближайшей остановке.

Если Вы стали свидетелем подозрительных действий лиц (доставка в жилые дома неизвестными подозрительных на вид емкостей, упаковок, мешков и т.п.) Ваши действия:

- Не привлекайте к себе внимание лиц, действия которых показались Вам подозрительными;

- Сообщите о происходящем по телефону «102»;

- Попытайтесь запомнить предметы лиц, вызвавших подозрение, записать номера их машин;

- До приезда милиции или других правоохранительных органов не предпринимайте никаких активных действий, после прибытия сотрудников указанных подразделений сообщите более подробно всю, ставшую Вам известной, информацию.

Признаками взрывного устройства могут быть:

- Обнаружение в общественных местах, транспорте и любых других местах бесхозных портфелей, чемоданов, сумок, коробок, ящиков и т.п.;

- Наличие у обнаруженных предметов характерного вида штатных боеприпасов;

- Исходящий от предметов резкий запах горюче-смазочных материалов, растворителей, звук работающего часового механизма;

- Наличие у предмета деталей (элементов), явно не соответствующих их прямому назначению;

- Соединение предметов с объектами окружающей обстановки с помощью растяжек, проволоки, лески и т.п.

- Провода или изоляционная лента, виднеющиеся на этом предмете.

Помните:

Под безобидными игрушками, привлекательными предметами могут скрываться взрывные устройства.

Внимание:

Категорически запрещается касаться, поднимать, сдвигать с места, перекатывать, переносить найденные предметы.

Объясните детям, чтобы те не поднимали, найденный на улице или подъезде предмет, он может оказаться взрывоопасным.

 

СТОП-СПАЙС

«Спайс – угроза»

Справочно:

В январе-феврале 2014 года на территории Минской области задержано 65 лиц, причастных к незаконному обороту курительных смесей, из них 8 несовершеннолетние, учащиеся средних и средне-специальных учебных заведений, возбуждено 85 уголовных дела.

Из незаконного оборота изъято около 170 грамм особо опасных психотропных веществ, как в составе курительных смесей, так и в виде чистой субстанции (реагенты для изготовления).

Установлено 7 случаев передозировки, из них 2 – со смертельным исходом.

Подробнее...

 

Телефон доверия

Государственное учреждение образования

«Любанский районный социально – педагогический центр»

«телефон доверия»

Получить консультацию

педагога-психолога можно по телефону

61-8-54

(звонки анонимные)

понедельник - пятница

с 8.00 до 17.00

перерыв с 13.00 до 14.00

Педагог-психолог: Кедыш Елена Анатольевна

Педагог-психолог: Горбунович Татьяна Николаевна